学习感觉统合，促进儿童发展

董青华教授、邢利娅教授与教育系学前教育专业全体教师进行了深入的教研活动。首先，李

凤清主任对鸿德文理学院教育系学前教育专业这些年的发展情况做了简短的介绍，提出学前

教育专业目前在如何落实应用型培养目标方面存在困惑。

其次，董教授就李主任提出的问题谈了自己的看法。董教授以台湾大学学前教育专业培养方

案为出发点，说明了幼儿园教师对幼儿发展的重要性。他肯定了鸿德学院学前教育专业的定

位，学前教育专业想要培养合格的幼儿园教师，应该从班级经营管理入手，让每一位学生在

校期间了解幼儿园一日生活。知道班级管理的方法，学会环境创设，课程设计，能够与家长

沟通。让学生树立保教合一的理念，理解保育是基础，教育是方法，保育的事情用教育的方

法做。

接下来，邢利娅教授对如何提升专业建设表达了看法。她说幼儿教育是一门需要理论实

践紧密结合的专业。高校教育改革是个长期的过程。要想让学生在大学期间能够领会一些教

育理念，并在今后的工作中落地，所有本专业的任课教师就要定期去幼儿园实践，要改变传

统的教育观念。只有亲身感受并看到了幼儿的行为表现，在理论教学时才能与实践相结合。

希望我们培养出来的学生是理论有高度，实践有招数。李主任对两位教授就学前专业如何培

养应用型人才给出的中肯，实际的建议，表示感谢！

同时也与两位教授就接下来如何引领专业成长工作做了详细部署。教育系部分教师分别就今

天的教研活动发表了自己的建议。本次专业建设会议开的非常有意义，为今后学前教育专业

发展找准了定位，指名了方向。