中国民办教育协会会长王佐书先生前来内蒙古师范大学

鸿德学院史前书院参观

      2019年12月14日上午，中国民办教育协会会长王佐书先生，前来内蒙古师范大学鸿德学院史前书院参观，由周玉树院长作了关于中国最古老的宗教文化和史前初始文字符号研究方面的介绍。王会长在观看史前书院研究成果展之后，对开展此项研究给予了赞赏，同时询问了岩画研究所情况，并鼓励继续努力。

在此期间，他对中国民办教育事业给予了厚望，并重申教育“五服务”的要求，各类各性质教育机构要坚持“服务教育的本质、服务教育的规律、服务教育的方针、服务教育的初心和使命、服务提高教育的质量”。

经济解决今天的问题，科技解决明天的问题，教育解决后天的问题，关乎国家和民族的未来。

阐述了教育“五服务”的内涵。

服务教育的本质：不论是公办学校、民办学校，教育机构还是培训机构，在做教育工作时，要研究教育的本质。教育的本质可以概括为提高生命的质量和提升生命的价值，这是思考所有教育的原点。抓住了教育的本质，就能明确教育的内容方法过程、以及教育发展的策略。

服务教育的规律：规律只能遵循。教育有三个最基本的规律：用才规律，育才规律，可持续发展。培养出来的人，要为一个可持续发展的社会服务。这是教育成功的规律，也是指导所有教育力量办学的规律。

服务教育方针：教育方针明确了培养什么人，怎样培养人，为谁培养人的问题，教育方针体现的是教育规律，是国家对教育总政策、总要求，教育方针是宏观评价教育质量的评价体系，对任何学校都有硬性的约束力。各级各类学校都要规范化办学，把自己发展的轨道铺设在规律和法律的轨道上。

服务教育的初心和使命：不管是培训机构，还是全日制学校，教育的初心和使命是福民强国，给个人、家庭送去幸福，提升生命的质量，给国家送去建国强国的力量，提升生命的价值。不忘初心牢记使命，是激励所有办学者规范办学提高质量不竭的动力。

服务提高教育的质量：在校内外对学生施加任何一个有目的的影响都是教育。教学仅是教育的一部分。教育质量的提高，意味着需要培养出更多德智体美劳全面发展的人，而不仅仅是注重技能获得、分数高低。

 提升教育质量的“四精一准”

《教育现代化2035》等纲领性文件以及频频落地的教育改革显示，通过制度化和现代化手段，提高教学质量已经成为国家层面解决的问题。

王佐书认为，提升教育质量，要做到“四精一准”。

四精：思考精、设计精、操作精、评价精。在办学的过程中，全面想得精，才能设计好，有了规划才能操作，操作以后才能进行评价。这四个要点，意味着办学单位在教育本质、规律上要有深刻的把握，在学校功能上要有独特定位。同时对国家教育政策能有细致、全面的思考和透彻的分析。

一准则是，培养学生的目标以社会需求的人才为准。

教育质量的“四精一准”，需要做到“三才一化”。人才、器材、教材称作“三才”，是学校办学的显性课程。“一化”是校园文化，是学校的环境、风气、氛围，属于学校的隐蔽课程。

“三才一化”中，人才最重要，人才是决定学校器材和教材能否充分发挥效用的决定性因素，这意味着学校更应该注重教师和对教师的培养。同时，在学生的思想品德教育中，应该注重校园文化潜移默化的熏陶作用。学校应该用整洁干净的校园环境、文明有序的行为方式以及规范合理的制度，打造优良的校园文化。

王佐书会长简介： 1947年9月生，北京市人，大学学历，学士学位，教授，现任全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央副主席、中国民办教育协会会长。1967年从北京下乡到黑龙江省绥滨农场工作，1983年1月毕业于哈尔滨师范大学化学系，历任哈尔滨师范大学讲师、教授、副系主任、校长助理、副校长，校长，民进黑龙江省委副主委、主委，黑龙江省人民政府副省长，民进中央副主席。第八、九届全国政协委员，第十届全国人大常委，财经委员会委员。第十一届全国人大常委，教科文卫委员会副主任委员。

（中国北方岩画研究所供）